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Pequenos livros, grandes ideias -Aula 2 (PT)

AutorDimotiko Scholeio Makedonitissas 3-Stylianou Lena
  • Idade: 9 - 10
  • Horas: 1 - 2
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  • Leitura orientada

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 1
    O Plano Nacional de Leitura inclui livros para serem lidos e analisados na aula sob a orientação do professor .
    Tendo escolhido o livro Ulisses, da autora portuguesa Maria Alberta Menéres, é essencial contextualizá-lo, uma vez que se baseia num contexto histórico real.
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    • Context
    • Guided Reading

  • "A Aia" – da lealdade à coragem

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Depois da visualização de um pequeno vídeo sobre a vida e obra do autor, Eça de Queirós, os alunos respondem ao questionário da Google forms sobre o conto em estudo.
    Nota: Os alunos leram, previamente, o conto em casa.
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    • Adventure
    • Context
    • Digital Tools
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    • Spoken Interaction

  • A Viagem de James e o Pêssego Gigante de Roald Dahl

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 hora - 6 horas
    Os alunos ouvem e leem uma versão adaptada do livro: James and the Giant Peach, de Roald Dahl, em inglês (como sua segunda língua). Aprendem vocabulário novo em inglês e criam um projeto no google earth: A viagem de James e o Pêssego Gigante .
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    • Adventure
    • DeepL Translator
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    • Present Simple
    • Tandem Reading

  • O percurso do rio Mississippi

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 6
    Os alunos ouvem e leem uma versão adaptada do livro: As aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain em inglês (como sua segunda língua). Aprendem vocabulário novo em inglês e criam um projeto no google earth: O percurso do rio Mississippi (nos EUA)
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    • Adventure
    • DeepL Translator
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    • Kahoot
    • Past Simple
    • Tandem Reading

  • Contos- uma excelente forma de desenvolver hábitos de leitura

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos leram uma adaptação do "Dracula" de Bram Stocker e durante esta aula partilham ideias e um kahoot sobre o conto.
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    • Fantasy
    • Formative Assessment
    • Horror
    • Kahoot
    • Spoken Interaction

  • Leitura orientada da obra "Ulysses"

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1,5 h - 2 h
    O objetivo da aula é apresentar aos alunos uma obra de leitura orientada e aplicar os seus conhecimentos de estrutura de texto narrativo.
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    • Português

  • Leitura completa do texto dramático "Os Piratas

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 - 2,5
    Esta lição visa introduzir o texto dramático, a sua estrutura e o vocabulário relacionado com o teatro. O objetivo é motivar a leitura de "Os Piratas" de Manuel António Pina.
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    • Dramatizing

  • Leitura e análise do livro "Naus do Verde Pinho".

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1,5 - 2
    O objetivo é que os estudantes conheçam um livro que fala sobre a viagem do navegador português Bartolomeu Dias, que em 1488 dobrou o Cabo da Boa Esperança.
    Nesta lição, os estudantes aplicarão conhecimentos de História Portuguesa e abordarão a estrutura de uma narrativa em verso, aplicando também os conhecimentos do texto poético.
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    • Tandem.
    • Targeted Reading

  • Leitura e análise dos romances tradicionais portugueses 'Nau Catrineta' e 'Bela Infanta'.

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1,5 - 2
    Os alunos irão ler e interpretar um livro relacionado com a história de Portugal, mais especificamente com a época dos Descobrimentos.
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  • Celebrando a bondade - `Um cântico de Natal` de Charles Dickens (PT)

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 2
    Os estudantes leem um fragmento do conto "Um Cântico de Natal" de Charles Dickens (visita de Marley) e depois realizam tarefas sobre a importância de ser gentil e simpático utilizando diferentes ferramentas online.
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    • Group Work
    • Pair Work
    • PicCollage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper

  • A ciência pode ser perigosa? -'O Estranho Caso do Dr. Jekyll e Mr. Hyde' por R. L. Stevenson (PT)

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1h - 2h
    Os estudantes descobrem interesses comuns no romance gótico e especulam sobre se as novas descobertas na ciência e sobre as suas desvantagens, enquanto lêem em conjunto e usam algumas ferramentas/apps online.
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    • English
    • Gothic
    • Mystery
    • PicCollage
    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper
    • Suspense
    • Tandem.

  • Fazendo de detetive -`The Hound of the Baskervilles` de Arthur Conan Doyle (PT)

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos aprendem sobre o género thriller e especulam ainda mais, interpretando o detetive e apresentando cenas emocionantes através da utilização de ferramentas/apps online enquanto leem em tandems.
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    • Detective
    • English
    • Mystery
    • Pic Collage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Suspense
    • Tandem.

  • Espírito de aventura -` Gulliver`s Travels` de Jonathan Swift (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1h - 2h
    Os alunos leem, em tandens, um fragmento sobre um homem que acorda numa ilha cujos habitantes são anões. Os alunos falam e escrevem sobre a sua própria ideia de aventura naquela ilha desempenhando diferentes tarefas enquanto usam diferentes ferramentas/apps online.
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    • Adventure
    • English
    • Pic Collage
    • Pixton Comic Maker
    • Story Jumper
    • Tandem.

  • O fenómeno da eletrificação (PT)

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 1 - 2
    Osalunos são colocados em posição de ler, compreender, processar e aplicar a informação de um texto científico. O professor organiza a atividade individualmente, em pares e em tandems (grupos de 3-4 alunos) e utiliza diferentes métodos de ensino para desenvolver as capacidades de leitura (literacia) dos alunos.
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    • Group Work
    • Pic Collage
    • Tandem.

  • The Pulley (PT)

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    Students develop their skills for reading and understanding a scientific (non-literary) text. They find out information about the pulley and its use in the daily life.
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    • Group Work
    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper

  • Os famosos físicos: Isaac Newton and Blaise Pascal (PT)

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 1 - 2
    A atividade está relacionada com as noções de força, pressão, pressão hidrostática, a lei de Pascal, a lei da atração universal estudada anteriormente. Os estudantes fizeram um projeto, utilizando uma das aplicações online, Story Jumper, Book Creator, Pixton Comic Maker, no qual imaginaram um diálogo/criaram uma história ou uma situação de aprendizagem que demonstrasse o seu conhecimento da biografia e da atividade científica dos dois físicos, bem como dos seus contributos para o progresso científico.

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    • Pixton Comic Maker
    • Science
    • Story Jumper

  • Pequenos livros, Grandes ideias - aula 1 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos jogam vários"book-games" na aula. Há uma seleção de "book-games" e o professor escolhe alguns deles de acordo com a sua turma.
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    • English
    • Games
    • Group Work

  • Pequenos livros, grandes ideias -Aula 2 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As crianças pesqueisam livros, contos, contos de fadas ou excertos com temas semelhantes. Depois de o estudarem e discutirem, anunciam o conteúdo. Após discutir os textos, chegamos a um tema central, tal como Ambiente, no qual a história de cada criança será construída.
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    • Group Work
    • Português

  • Pequenos livros, grandes ideias - aula 3 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Os alunos jogam vários livros - jogos na aula. Há uma seleção de jogos sobre livros e o professor pode escolher alguns deles de acordo com a sua turma.
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    • Group Work
    • Português

  • Pequenos livros, grandes ideias - aula 4 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 3
    Convite a um autor de livros infantis para introduzir as etapas da escrita e da criação de um livro.
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    • Group Work
    • Pair Work
    • Português

  • Pequenos livros, grandes autores - aula 5 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 3
    Conclusão do livro. Criação de pequenos livros com a ajuda do trabalho de alunos anteriores.
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    • English
    • Português

  • Pequenos livros, grandes ideias - aula 6 (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    As crianças passam o seu tempo de forma criativa e feliz, criando o seu livro único e utilizando tecnologia e muita imaginação.
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    • Digital Tools
    • Group Work
    • Português

  • Plantas e animais em lendas (PT)

    • Idade: 11 - 12
    • Horas: 2 - 4
    Os alunos leem lendas sobre plantas floridas e animais, em tandems, utilizando a plataforma ReadTwinning. Após a sua leitura, os estudantes escolhem uma ou duas lendas e transpõem-nas para desenhos, poemas, banda desenhada, livros virtuais, etc.
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    • Curiosities
    • Legends

  • Malala e o lápis mágico(PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 1 - 2
    Atividade de leitura realizada no âmbito da Escola de Verão "Férias divertidas ... na escola", 16 de Julho de 2021, com alunos da nossa escola. A palavra-chave MAGIA. Leem com previsão, em papéis ou com a estafeta "Malala e o lápis mágico", de M. Yousafzai. Atrair e manter a atenção foi conseguido através de brincadeiras.
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    • Beauty
    • Love
    • Magic
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  • A literatura e a sua importância no desenvolvimento das capacidades das crianças ”We want to offer you a window”, de Matei Vişniec (PT)

    • Idade: 13 - 15
    • Horas: 2 - 3
    A atividade de aprendizagem tem a ver com a compreensão do texto que lemos, mas também com os seus significados no contexto do desenvolvimento das capacidades de vida.
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    • Beyond The Words
    • Library
    • Opinion
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  • Clube de leitura: Livros que nós gostamos (PT)

    • Idade: 9 - 10
    • Horas: 2 - 4
    Os alunos de um clube de leitura leram os livros Gangsta Granny de David Walliams, The Wishtree de Katherine Applegate e Almost Alone de Lisa Graff e apresentaram as críticas à turma.
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    • Achievements
    • Reading Tandems
    • Trust