O ReadTwinning visa atender à necessidade contínua de estratégias e ferramentas eficazes para promover a leitura entre os jovens, ligando as atividades escolares aos interesses pessoais e promovendo conexões sociais entre estudantes de diferentes classes, escolas, culturas e países.
A necessidade de um compromisso forte, ativo e metodologicamente inovador das escolas europeias em promover o gosto pela leitura entre os jovens é confirmada por todos os dados disponíveis sobre literacia da leitura.
Um em cada cinco jovens de 15 anos na UE tem um baixo desempenho na leitura. O desempenho da leitura não melhorou nos últimos anos e a UE está atrasada em relação à meta para 2020 de ter menos de 15% de baixos resultados. Todos os países parceiros do projeto apresentaram uma taxa de desempenho superior à referência de 15% - Chipre (43,7%), Roménia (40,8%), Itália (23,3%), Reino Unido (17,3%) e Portugal (20,2%)
Crianças de origens migrantes ou de famílias desfavorecidas têm menos probabilidade de ler bem na escola e estão menos motivadas para ler do que os seus colegas de turma. Isto poderá ser potencialmente devastador para as suas vidas futuras.
(Fonte: ‘Pisa and the EU 2018’ and ‘PISA 2018’)
‘ReadTwinning: Connecting students through shared interests to develop a love for reading’ (Conectando os alunos através de interesses comuns para desenvolver o gosto pela leitura) abordará essas necessidades urgentes, desenvolvendo e testando uma abordagem inovadora, cujo objetivo principal é motivar os alunos de 9 a 15 anos a ler mais e aproveitar mais a experiência da leitura e, por sua vez, melhorar a literacia.
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