Scegliamo un testo interessante in lingua greca. Individuiamo libri, storie, fiabe o estratti con tema simile. Forniamo materiale di approfondimento ai gruppi. Ciascun gruppo, dopo aver analizzato il materiale e discusso insieme, annunciano il contenuto. Ciascuno individua il tema centrale che costituirà la storia di ogni bambino. Ad es. nella classe quinta, nell'unità didattica "Ambiente", vengono letti i vari testi, gli studenti portano da casa libri sul tema e raccolgono così molto materiale intorno all'argomento specifico. Allo stesso tempo acquisiscono conoscenze su generi e tecniche di libri.