Accessibility Tools

Ιουλ 21
2021

ΣυγγραφέαςFátima Carvalheira-Portugal
  • RR7A 11 - 12
  • RR7H 2 . - 2,5
  Back to lesson plans
 

Εισαγωγή

Με στόχο την προώθηση της αγάπης για διάβασμα και την ανάπτυξη της προφορικής έκφρασης και των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, προτάθηκε η ομαδική ανάγνωση, του παραμυθιού του σπουδαίου Πορτογάλου συγγραφέα, Aquilino Ribeiro, «Ο γάιδαρος με τη μισή ουρά». Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να είναι σε θέση να διαγωνιστούν σε εθνικό διαγωνισμό.

Στόχοι μάθησης

  • Τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης
  • Να αναπτύξουν την προφορική έκφραση
  • Να εξοικειωθούν με τη χρήση νέων τεχνολογιών

Επεξεργάζομαι, διαδικασία

Πριν το μάθημα: • Κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ο/η εκπαιδευτικός χωρίζει την τάξη σε ζευγάρια και προτείνει στα παιδιά να διαβάσουν το παραμύθι «Ο γάιδαρος με τη μισή ουρά», του Aquilino Ribeiro. • Τα παιδιά παρακολουθούν ένα βίντεο για το παραμύθι. • Τα παιδιά διαβάζουν το παραμύθι στο σπίτι και συμπληρώνουν τον οδηγό ανάγνωσης που τους έδωσε ο/η εκπαιδευτικός. Στην τάξη: • Κατά τη διάρκεια των επόμενων μαθημάτων, διορθώνονται οι οδηγοί ανάγνωσης: τα παιδιά μοιράζονται τις απαντήσεις τους με τους/τις συμμαθητές/τριές τους και ο/η εκπαιδευτικός διορθώνει τις λανθασμένες απαντήσεις. • Στο επόμενο μάθημα τα παιδιά απαντούν σε ένα ερωτηματολόγιο στο Google Forms, για να αξιολογήσουν την αναγνωστική τους κατανόηση για έναν εθνικό διαγωνισμό.

 

Εργαλεία & Εξοπλισμός

  • Ηλεκτρονικός Υπολογιστής
  • Διαδίκτυο
  • Sócrative

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

Εγγραφα

Guias de Leitura prepara o professor

συμπέρασμα

Οι μαθητές/τριες διάβασαν το έργο με ενθουσιασμό και σημείωσαν καλά αποτελέσματα στο κουίζ. Ένας από τους μαθητές της τάξης κατάφερε να προκριθεί στην επόμενη φάση του εθνικού διαγωνισμού ανάγνωσης.

 

TAGS: