1. Συζήτηση για την ανάγκη ανάγνωσης. 2. Πρόταση καταλόγου πρόσθετων αναγνώσεων. 3. Δημιουργία λέσχης ανάγνωσης. 4. Ανάγνωση των βιβλίων από τα μέλη κάθε ομάδας. 5. Συναντήσεις για συζητήσεις και παρουσίαση των βιβλίων. 6. Παιχνίδια καλλιτεχνικής ανάπτυξης - οι μαθητές/τριες από κάθε ομάδα έπαιξαν τον ρόλο του συγγραφέα ή των αγαπημένων χαρακτήρων του βιβλίου που είχαν διαβάσει. Απάντησαν, επίσης, σε ερωτήσεις άλλων παιδιών. 7. Σύνταξη ημερολογίου συμπερασμάτων (κατά τη διάρκεια ή στο τέλος της λέσχης ανάγνωσης). 8. Κριτικές βιβλίων μπροστά στην τάξη. 9. Τα μέλη κάθε ομάδας κάνουν μια σύντομη δραματοποίηση, αφού διαβάσουν το βιβλίο. 10. Συζήτηση. Αξιολόγηση: δημιουργία βιβλίων, ζωγραφιών, φωτογραφικού άλμπουμ και ταινίας με παρουσιάσεις βιβλίων, δημιουργία Padlet, δημιουργία διαδικτυακού βιβλίου Book Creator, PPT.